Добавил на сайт услугу по размещению контекстной рекламы в Google Adwords и других альтернативных PPC системах для англоязычных и испаноязычных сайтов.

Подборка разного софта для автоматического поиска по заданным ключевым словам и автофоловвинга – http://www.downloadery.com/most/twitter-followers/

Всем известно, что Гугл в некоторых случаях в результатах поиска показывает две страницы сайта: как правило, главную и еще какую-нибудь релевантную запросу. Интересно, что в некоторых случаях он формирует сниппет для одной страницы из описания (description) другой.

В блоге Google Mobile сообщается, что в результатах мобильного поиска теперь доступна функция звонка рекламодателю на указанный в рекламном блоке номер телефона простым нажатием по ссылке. Естественно эта функция относится, как, правило, к поиску локального бизнеса, так как в мобильном поиске локальная привязка результатов существенна.

В том случае, если разыскиваемая компания располагается в нескольких городах, то пользователь получит в результатах поиска телефон ближайшего филиала. Для того, чтобы получать более точные результаты, рекомендуется использовать сервис «My Location» для определения своего местоположения.

Пока это естественно «у них», когда будет у нас, и насколько это актуально в глубинке неизвестно и неизвестно, когда будет известно

Чтобы вам было проще выбрать из списка предложений магазинов только «белый» товар, в интерфейсе Маркета появился фильтр по официальной гарантии производителя (увидеть его можно, перейдя к списку предложений товара на вкладке «Где купить»). Также информация о наличии официальной гарантии есть в описании самого предложения.

http://clubs.ya.ru/company/replies.xml?item_no=22704&ncrnd=4749

В блоге Димка интересная и познавательная статья про писательство, копирайтинг и прочую работу со словом.

Кто такой писатель? Это человек, который пишет. Делает это постоянно, регулярно, не обязательно за деньги и получает от сего процесса удовольствие.

УДОВОЛЬСТВИЕ!!! Вот в чем соль.

Всем здравомыслящим людям понятно, что нынешняя система образования сконструирована таким образом, чтобы выращивать тупые, не способные думать самостоятельно существа, поскольку социум (возможный прототип «Матрицы» ) заинтересован только и исключительно в этом. Достаточно вспомнить экзамены, зачеты, рефераты, ответы у доски, оценки – что, в общем само по себе может являться степенью оценки текущего состояния знаний и не более того, но когда это вот так, как у нас возведено в ранг религии – то это ну никак не способствует развитию интереса к изучению чего-нибудь нового. В результате зубрежки, гонкой за оценками и планом, прививается отвращение к процессу изучения, человек начинает ненавидеть школу и образование вообще. Что касается высшего образования, то и тут все продумано таким образом, что побуждает народ ломиться туда за светлым будущим (потому, что: без высшего образования сейчас никуда, без высшего образования ты никто, ну и прочий бред). В итоге бОльшая часть потом не работает по специальности. Ну и сам по себе диплом не является показателем профуровня.

Ну вот, кто навскидку сможет сейчас решать задачи по физике, химии и т.д., если они ему были не интересны, не пригодились в жизни? Да мало кто. А оценки все получали и экзамены все сдавали – мучились, зубрили. Теряли попусту время, которое можно было использовать для изучения того, что действительно интересно.

Я не являюсь специалистом по образованию, и не хочу размышлять о том, как правильно и как неправильно, но в одном у меня есть 100% ясность – что изучение тогда эффективно, когда оно приносит удовольствие, ну а какое удовольствие может быть в гонках за оценками и в зубрежке? Я считаю, что учебников должно быть как минимум два на каждый предмет – один в увлекательной познавательной форме, а другой уже с более глубокой подачей информации. И пусть человек сам выбирает, что он хочет – хочется ему знать о предмете поверхностно, просто для информации – пожалуйста, хочется более глубоко изучать предмет – пожалуйста. Главное, чтобы процесс был не в напряг и приносил удовольствие.

Есть методы, которые вызывают симпатию, которые стопроцентно развивают интерес к обучению, причем к изучению самых разных наук – начиная от математики и кончая… да ничем не кончая, какие тут могут быть ограничения? Детально методы развития интереса к обучению описаны в книге Бодха – «Твердые реки, мраморный ветер». Некоторые прототипы учебников будущего предложенных Бодхом – http://www.bodhi.ru/nauki/index.htm.

Ну и до кучи нашелся вот такой игровой сайтик для изучения детьми математики – http://www.carrotsticks.com/ . Возможно и еще есть что-то такое интересное, и если кто-нибудь найдет что-нибудь подобное, и кинет ссылочку, то будет здорово.

«Лучший способ советовать вашим детям – узнать, чего они хотят, и именно это им посоветовать.»

Гарри Трумэн